自“双减”政策落地以来，学科类校外培训全面压减，学生们有了更多的时间参与到综合素质的培养当中。就在昨日，杭州电视台《今日关注》栏目组就来到杭州市滨江区长河小学，报道了放学后开展数智新课堂的热闹景象。

“减负不减能力”，为打造有体验感课堂，提升学生对科技的探索，为孩子种下科技的“种子”，部分学校开始以3D打印为着力点展开探索与实践。杭州市滨江区长河街道利用辖区内高新企业密集的优势，为企业和中小学搭建平台，利用下午放学后开展数智新课堂。其中，杭州喜马拉雅信息科技有限公司派出的3D打印课程讲师李焓卿表示，“3D打印课程可以激发学生们的动手能力、创造能力。比如建模过程中，有一些是需要他们用自己的思维去创造一些东西，思想也可以不那么局限。”学生们对3D打印的探索也十分兴致高昂，当记者采访两位长河小学五年级学生“为什么想要报名3D打印课程”，汤启航表示，“3D打印课是持续能够让我知道新知识的一个课程，能让我比较放松。”而华煦禾则兴奋地告诉记者，“以前只知道2D打印，3D打印可以打出一个立体的，觉得好神奇，很感兴趣，就来参加了。”

双减政策不只是减，还要加，加的是对学生多元发展和持续发展需求的满足，以及对学习质量、综合素质的提升，回归“教育培养人”的真正目的。长河小学校长陈国兴对记者表示，“希望学生有更广泛的兴趣爱好，（数智新课堂）给孩子们提供了很多可能性，万一其中某一样将来会作为他（她）的职业导向呢？”